Matematyka należy do tych przedmiotów, które się kocha lub nienawidzi. Niektórzy mają z nią trudności, a inni twierdzą, że to ich ukochany przedmiot. Jedni mogą rozwiązywać zadania godzinami, a drudzy nie wiedzą, do czego miałyby im się przydać w przyszłości te trudne i nieciekawe wzory.
Zdarza się, że nauczyciele nie zarażają sympatią do liczb, zamykają się w utartych schematach nauczania, jednak nie jest tak zawsze… a już na pewno nie w tym wypadku!
Ten mały chłopczyk chciał uczyć się tego przedmiotu. Kiedy przyszło mu rozwiązać zadanie: ile to jest 3+2? , podał niezwykle wyjątkową odpowiedź. Nie wymyślił jej sam. Pomogli mu koledzy z klasy! Mieli rację, nie sądzicie? 🙂
Koniecznie podziel się tym artykułem ze znajomymi!
Chcesz być na bieżąco? Obserwuj nas na:
